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天行健化学工作室

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日志

 
 

2007年督导评估汇报材料  

2008-04-26 08:40:24|  分类: 学校管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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唱响质量主旋律 探索提高新思路

——2007年督导评估汇报材料

 

枣庄东方国际学校自2001年创建以来,在区教育局及社会各界的关心支持下,经过广大教职员工的共同努力,学校发展进入平稳、快速、高效的新时期。学校从实际出发,把“为每一个孩子创造美好未来,为每一位教师打造幸福人生”作为办学理念,以“抓管理、保平安、创特色、促发展”为总体工作思路,把“名师立校、科研兴校、质量强校、和谐理校”作为治校方针,大力实施“五园同创”工程,紧紧围绕“安全、管理、质量”三大目标,全面实施素质教育。学校在教育教学管理、校本研究、后勤服务、安全工作等方面,取得了可喜的成绩。现汇报如下:

一、基本情况

我校现有50个教学班,在校学生2570人,教职工208人,专人教师135人。其中小学14个班,574名学生,任课教师33人,学历达标率100%;初中34个班,1881名学生,90位教师,学历达标率100%;高中2个班,115名学生,12位教师,学历达标率50%。

学校占地230亩,建有综合办公楼1座,教学楼2座,学生公寓3座,教工宿舍楼2座,学生餐厅1个,总建筑面积近4万多m2。学校教学区、生活区、活动区、绿化区界限分明,生活设施、功能科室齐全,校园文化独具特色。

学校设校长1人、副校长2人,下设教导处、政教处、考核办、安宣办、办公室、总务处、宿管科、伙管科、小学部、初一级部、初二级部、初三级部、高三级部;学校成立德育工作领导小组、安全工作领导小组、校本教研领导小组,党支部、工会、团委、女工委、学生会、文学社,组织机构健全,政令畅通。

二、主要成绩

一年来,学校取得了令人瞩目的成绩:2007年被评为山东省基层党建工作示范点、枣庄市民办教育先进集体、枣庄市教学示范学校、峄城区教学工作优秀单位等。

1、教学质量稳步提高。2007年中考我校再创历史新高,枣庄一中一榜上线达到210人;其中,一中东校一榜123人,东校43名免费生中我校有13人;全市前10000名,我校有241人,优生比率位居全市168所初中学校之首。初中数学、英语、理综合、文综合分别荣获优秀教研组奖;2007年高考我校有198人升入高等学府深造。在刚刚结束的全区九年级第一次调研考试中,我校有343人进入全区前700名,有435人进入全区前1000名。

2、学科竞赛再创佳绩。在全国中学生物理奥林匹克竞赛(峄城赛区)中,我校刘朋朋同学取得个人成绩第一名;在全国中学生化学奥林匹克竞赛(峄城赛区)中,我校有8人进入全区前10名;在全国生物奥林匹克竞赛中,我校有3人进入全区前10名;在刚刚结束的全区初三数学奥林匹克竞赛中,我校再次取得好成绩。

3、新课程改革硕果累累。王继柏老师获得山东省教学能手称号,有5人获枣庄市教学能手称号,有18人获市区级课改标兵奖励。教师新课程达标率居全区之首。

4、校本研训成绩斐然。有5项国家、省、市级课题结题;有30篇论文获国家、省、市级奖励;有20篇论文在各级刊物上发表。

5、校园文化建设面貌一新。墙壁文化、走廊文化、名人名家名校文化、橱窗文化、教室文化、教研文化、安全文化成为学校的新亮点。

6、宣传工作与时俱进。在省、市、区级报刊发表文章12篇、电视新闻稿件3篇,拍摄教育专题篇1部,《家庭教育报》、《东方信息》成为学校宣传的新平台。2007年招收新生1295人,是建校以来招生人数最多的一年。

7、平安校园建设成效显著。校园安全稳定,受到市、区检查团(组)的高度评价。教师公寓楼业已完工,学生餐厅即将投入使用,第三期教工宿舍楼正在紧张筹备阶段。

三、具体做法

(一)用科学发展观引领学校发展。

以党的十七大精神为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持以人为本,规范管理,构建“五园化”学校。学校把“我们的学生都是为成人、成才、成功而来的,我们坚信东方学子潜力无穷,我们要善待每一个学生,相信每一个学生,做到一个学生也不放弃”作为教育理念。把“用现代教育培养现代人,用创造思维引导创造者,追求优质教育,实现自身发展”作为办学宗旨。坚持以教学为中心,德育为核心,积极推动新课程改革;立足校本研训,不断创新,构建特色,形成自己的品牌,全面提升育人水平和办学品位。

(二)创新管理,和谐发展。

    1、深化内部管理体制改革,激发教育内部活力。今年八月份,学校进行内部机构改革,设立五大处(室)、五个级部。五大处(室)对学校工作实行切块管理,归口管理,各处室各司其职,各负其责。实行管理重心下移,五个级部分别负责级部的教育教学管理、安全工作。实行全员聘任制和教师流动机制;按需设岗,按岗聘用,使学校领导班子得到优化,管理力量得到加强;根据级部聘任,择优选聘的原则,优化教师队伍,形成竞争机制。教师流动机制的建立,保证教师队伍的年轻化,增添学校发展的后劲,增强了教师的忧患意识、竞争意识。

2、强化目标管理,“把落实进行到底”。学校同级部(处室)签订教学质量目标责任书、安全工作目标责任书、师德承诺书;级部同老师签订目标责任书;分层管理,一级抓一级,层层抓落实;在管理中形成抓小事,重细节,立规矩,压担子,勤检查,多评比的工作思路,逐渐形成了时时有人抓,事事有人抓,处处有人负责的管理局面,大大提高管理网络的工作效率。

3、管理制度化,操作规范化,执行公开化。为保证学校沿着素质教育和规范管理轨道发展,学校修订完善了出勤制度、教学常规量化管理制度、教研组工作制度等25项规章制度。出台了“一个手册”即《2007教学工作手册》,“三个办法”即《2007年中、高考奖惩办法》、《教学评优奖励办法》、《信息宣传奖惩办法》,“五个方案”即修定了《2006—2007学年度教学工作实施方案》、《开展学、查、究活动实施意见》、《初中教学质量检测办法》、《小学教学质量抽测办法》、《教学质量保障体系》、《教学事故处理办法》五项工作方案。严格执行校务公开,学校通过全体教工会议公布学校收支结算情况、评优晋级、考核、奖惩情况,阳光操作,保证公平、公正、公开,让教师明白放心。

4、领导干部群众化,学校管理人本化。学校工作成败,领导干部是关键。学校加强领导班子建设,我们对领导干部的要求是:业务棒,人气旺,识大局,敢担当。提出干部要具备“三个走进”、“四个带头”、“五种意识”;对照管理公式:“开会+不落实=零 、布置工作+不检查=零、抓住不落实的事+追究不落实的人=落实”找差距,时刻鞭策、激励干部领好头,带好队,取得了较好的效果。学校出台了《管理干部问责制》、修订完善《教学、班级、备课组长量化考核细则》,对管理干部在常规、质量、安全方面实行问责制。在工作上充分发挥领导干部的模范带头作用,如班子成员全部“下沉”到级部带课;考勤、教学常规落实与老师同工作量,同尺度量化考核、奖励,以实际行动感化了全体老师,赢得了广大教师的拥护。暑期招生,分成五个招生团队,领导干部带头顶烈日、战酷暑,走街串巷,进村入户;全体教师发扬“四千精神”即“历尽千辛万苦,走进千家万户,想尽千方百计,说尽千言万语”。感情投入产生了巨大效益,学校克服了因生源减少、“两免一补”的冲击等不利因素的影响,发展壮大了学校规模,巩固学校发展的基础。针对教师“在校时间长,工作压力大”的实际,学校采取教师轮流值班制、双休日轮休制、缩短晚自习时间的办法,受到教师的欢迎。本年度为教师办了二件实事:一是解决教师的增补工资问题,二是教师的住房问题。学校工会心系教职工利益,搞好教师福利,对“婚丧嫁娶”进行慰问、祝贺;对生病、家庭困难教师及时送去温暖和帮助。以情感人、教育人、凝聚人,收到了较好效果。

(三)依法治校,以德立校,构建和谐校园。

    1、加强师德建设。“以人为本,依法治校,以德立校构建和谐校园”是我校加强师德建设的指导思想。利用暑期培训,开展师德建设专题讲座,观看魏书生思想教育专题录像。学校印发了《教职工师德修养要求》,提出师德修养要具备“五心”即:爱岗敬业要安心,钻研业务要专心,传授知识要精心,对待学生要诚心,为人师表要恒心。用“三个二十”规定教师行为,即“教师应有二十种文明用语和文明行为”。提倡“应说二十种用语,忌说二十种用语”;提倡“应做二十种事,忌做二十种事。视体罚和变相体罚为高压线。开展学、签、评、建活动,即每周日下午举行领导干部政治学习会和教师政治学习会,签订师德承诺书,评选师德标兵和学生评教活动,建立师德档案,成立德育工作领导小组,加强师德的常规考核,加大师德成绩在教师量化中的比重。

2、以“五化”、“三规范”、“三结合”为主体,构建德育示范化学校。学校成立德育领导小组、安全教育领导小组,聘请法制副校长,建立起校长、级部、班主任,学生会、宿舍管理员、餐厅服务员、学生安全员为主体的校内、校外德育管理网络;在日常德育管理中,做到“五化”、“三规范”、“三结合”。“五化”即教育活动系列化、教育方法多样化、教育效果实效化、教育渠道网络化、教育管理规范化。举办庆祝教师节演讲比赛,孝心教育征文、安全教育征文、服刑人员忏悔演讲法制教育报会听后感、三城同创、全民共建美丽峄城征文等系列教育活动;学校还通过开学典礼及庆祝教师节大会,级部会、班会等集体教育及教室文化、墙壁文化、走廊文化、板报文化、路队文化、餐厅文化、宿舍文化等形式发挥环境育人的潜移默化功能;“三规范”即学校净化、美化规范;教室、办公室、功能室建设规范;教师言谈举止规范。7000棵花木装点校园,把校园建成植物园、“天然氧吧”,建成“博学林”、“厚德林”、“尚美林”、“崇健林”四处德育基地。各功能室制度上墙,物品放置有序,各班级教室布置整齐、规范,各具特色。“三结合”即学校、家庭、社会三结合,通过家长会建立家校沟通的桥梁,举办服刑人员忏悔演讲法制教育报告会,广大师生深受启发、教育。坚持德育常规日检查公布,月总结量化制度,量化结果作为班级评优、班主任津贴等级发放依据,本学期共评选文明班级30个,先进班集体25个。本学期学校被评为市级孝心教育先进学校,有三名同学被评为“孝心教育优秀学生”。

3、“文明源于秩序,秩序源于规范”。本学期,学校把建机制、抓规范、成习惯、见长效作为学生日常行为规范养成教育的重点,认真落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,学校制定了《关于违纪学生的规定》、《学生文明礼仪常规》、《关于升旗的规定》、《关于卫生工作的规定》等系列制度;充分发挥学生会组织的帮手作用,并大胆放手让学生参与管理,本着“学生自己的事,学生自己办”,学生会的自主管理职能得到加强,大大减轻了教师的工作量。建立学生常规检查机制,检查结果及时公布上墙,直接与班主任责任目标挂钩,奖勤罚懒,奖优罚劣。

4、每天定时观看“新闻联播”,利用最新信息启发、教育学生,使学生关心家事、国事、天下事。进一步规范周一升旗活动,制订升旗计划,创新升旗模式,利用升旗时间集中开展爱国主义,集体主义教育,文明礼仪教育,感恩和孝心教育。增强师生的爱校、爱班、爱生意识。

5、建立团校、队室,发展新团员710人,使学校团员数达到1280人,印刷团证,开设团课。按时注册,强化了团员意识。设立心理咨询室和“知心信箱”,负责解答学生生活中存在的困惑和问题。

6、积极创新德育教育管理模式,拓宽德育教育渠道,加强班级文化建设,各班级针对不同特点,设计班徽、班歌和班级誓词,开展学生自我管理、自我教育活动,培养学生良好的思想品德和生活习惯,充分发挥德育阵地作用,利用黑板报、展板、手抄报、广播室等途径开阔视野、陶冶情操。

7、积极开展“手拉手”献爱心活动。在师生们中间弘扬“扶危济困”的传统美德,帮助家庭贫困的孩子如期完成九年义务教育的学业,学校制定了详细的帮扶方案,发出了倡议书,号召全校师生向贫困孩子伸出援助之手。

8、在综合实践活动中,自主开展设计、组织、实施、评价的“达标”活动。在全校开展“主题月”实践活动。根据学校每学年的德育主题,政教处设计了月德育主题,开展全校德育实践活动。主题紧密结合重大节日、纪念日和时事、要事。如三月的“弘扬雷锋精神,争当文明少年”活动;“三、八”妇女节的“祝福母亲亲情卡”活动;“五、一”劳动节的“我来当家”活动;“十、一”国庆节的主题活动………,学生在主题活动中深刻体验与感悟,促进了道德知识的内化和行为习惯的养成。

9、暑假期间学校为了让老师有机会放松身心,学校组织教师畅游“天蓝、海美、水清、竹绿”的美丽日照,使教师们身心愉快,获得了彻底放松。

(四)抓常规,保质量;靠科研,上水平。

1、加大了教学常规的督查力度,保证教学和复习的“七个落实到位”。

(1)校内教学督导落实到位。学校领导坐阵一线,深入教研组、教室,对教学的各环节进行全程督查、评比和指导,实行面对面的交流和反馈,强化了常规落实,切实提高了教师的工作责任心和教学的针对性和实效性。

(2)“点课制”落实到位。实行校长有目的的点课制,提前公布当天听课教师名单,领导干部、教师随校长一起下课堂听课,当场评点。要求管理干部每日听课1-2节,听后查备课、作业、评课、指导等,每周一汇总评议,使“走进教师,走进学生,走进课堂”成为管理干部的一种自觉行为。

(3)学科、班级捆绑落实到位。强化了“班主任”和“备课组长”工作中心,切实发挥了“团体战”的效应。使集体备课成为教师的一种自觉行为。及时修订和出台了切合实际,行之有效的奖惩制度,充分调动了广大教师的积极性,学科组、班任课组经常在一起研究教材教法。切实转变了教师出工不出力,或出力不出效果的被动局面。

(4)教师培训落实到位。每周一次的教师论坛长抓不懈,并逐步发展成为“东方讲坛”。学校除了加强常规的学习和培训外,还要求教师做好“四个研读”,即研读新课标、中考考试说明、中考试题和中考试卷评价与分析。组织教师积极学习新课程理论,交流学习心得,鼓励教师积极参与新课程达标活动。要求教师在毕业考试前将学校统一下发的各地市中考试题做完,并做为常规量化的一项必查内容。

(5)“八环节”复习教学法落实到位。我们提出,用好手头的资料,教师先精选,学生再做,然后教师进行部分精批,根据学生做题情况进行二次备课,课堂上精讲,学生精炼,最后教师作好精考,对不能达标的进行补考。简单地说就是“选、做、查、备、讲、练、评、补”的八环节。

(6)考后弥补落实到位。每次考后我们要求教师根据考试中暴露出来的问题,有针对性的进行讲评试卷,数学、英语、物理化学四科专门印制了错题集帮助学生纠错,并能马上组织出错误率较高的题让学生二次过关或找到同等难度同类型的题进行巩固提高。这样就形成了考试——查缺——弥补,一条完美的教学模式。

(7)信心教育落实到位。抓实了信心教育和自我管理、主动学习的教育,树立了“满分”意识,营造出了“分秒必争,分分必争”学习竞争氛围,强化了“稳步进取、超越自我、争创一流”的学习霸气。我们举行了中考百日誓师大会,教师学生分别宣誓,并在“用拼搏的汗水铸就历史的辉煌,用科学的方法奏响胜利的乐章”的巨型条幅上签名。

2、围绕“小课堂”,做好“大文章”,深化课堂教学改革。针对课堂教学存在的“讲解时间长、无效问题多、课堂练习少”三大影响教学效益的瓶颈问题,在全体教师中响亮地提出“十六字”课堂教学方针,即:“减少讲时、学导结合、优化问题、当堂训练”。采取四项落实措施:一是组织教师学习教育理论和外地课改经验。把洋思、杜郎口和安丘四中的经验融入自己的课堂之中,使外地经验本土化,形成自己的特色与风格。二是落实课堂教学优化设计,创造适合学生自主发展的教学组织形式,引导学生主动参与、积极探究、勤于动脑、动口、动手。三是积极开展“教师课堂讲授不超过15分钟”的研究,通过“各自上课——听课比较——发现问题——研究对策”的形式,分学段、学科探索提高课堂教学效益的有效途径。“自主、合作、探究”是创新课堂教学的核心原则,立标课、示范课都要体现这一原则,深刻认识学生是学习主体,发挥学生的主体作用,坚决摒弃只注重“教”、轻视“学”的“填鸭式”、“一言堂”的教学模式,坚决把时间还给学生、把时间留给学生。四是落实各学科课堂教学评估标准,实施新课程教学达标活动,砺练老师,培养名师。继续实行周公开课制度,自觉提高课堂教学水平,努力做到“节节高水平,堂堂出精品”。

3、紧扣严、细、恒、实,“把常规落实进行到底”。加强常规管理制度建设,制订具体的《教学常规检查量化管理制度》,实行学校与级部检查相结合,每学期学校对常规检查两次,检查结果同老师绩效工资、量化考核、教师评聘相结合。抓好《中小学教师教学常规》的落实,学期初每位教师制订教学工作计划、教研计划,经教导处检查合格后,方可执行。教师要超前2课时备课,教师上课带齐教具、教辅资料,提前2分钟候课,严禁坐着上课、不带备课上课;要求教师必须采用新的教学模式,发挥学生主体作用,自主、探究学习,提高课堂效率,当堂完成作业。学校通过月考、期中考试、竞赛、学生评教等形式,把常规做细、做实。

4、深化课改研究。小学与初中主要做了五个方面的工作:一是按课程方案开齐、开足课程,重点是音、体、美、技术等课程的开设;二是开展促进教师教学观念和教学行为转变的研究;三是注重学生的学习方式和个性发展,探索以学生自主学习、合作交流、展示提升、反馈矫正为基本学习方式的高效课堂教学模式;四是实行“特生特教,特苗特育”的方针,办好数、理、化、生、艺、体等各类特长小组、专业小组和兴趣小组,让广大学生成才多渠道、升学多出口。五是为培养学生的人文底蕴,开展“背会三百诗,读破五十书”的活动。学校专门成立课改领导小组,制订《新课改实施方案》,制订了《新课改系列课达标活动实施方案》、《全员优质课评比方案》,扎实开展全员优质课评比活动和学标练课活动。

5、以赛促教,以赛促管,以赛促学.,强化质量意识。新学期开始开展“树标、学标、达标”活动,达到以赛促教、以赛促学。组织开展“赛课活动”。10月份组织了第一轮“赛课”, 12月份将开展第二轮“赛讲”活动,评选出校级“赛课”一二三等奖,所选拔出的一等奖将参加区、市的赛课活动。为了促进学生学习,学校坚持在每学期的期中考试和期末考试前分别举行两次竞赛考试,分别取优秀生的百分之十五和后进生的百分之十五参加竞赛,极大地提高了全体学生学习的积极性。

抓好传统的数、理、化、生、英语等竞赛。同时,在校内积极开展语文阅读写作竞赛,地理、历史、政治学科知识竞赛;在音乐、体育、美术等学科也要举行竞赛;在学生路队、宿舍管理、小组多元合作等方面也要举行竞赛。以此为更多的学生搭建展示的平台,全方位锻造学生的素养。用一个“赛”字激活全局,以竞赛促进学生的学习。

(五)学校安全工作

1、加强领导,落实安全目标责任制。学校成立以校长、副校长任正副组长,级部(处室)负责人为成员的安全领导小组,负责安全管理工作。领导小组每周召开一次安全工作专题会议,学习安全法律法规,传达上级安全文件,研讨存在的问题,布署安全主题教育活动,发挥了组织领导、决策协调的职能。

按照“安全抓全员,全员抓安全”及“一岗双责”的要求,健全学校各项安全工作目标责任制,签订了安全目标责任书。对安全重点部位、重点区域实行安全责任人公示制度,加强对安全管理人员履行职责的监督,建立了畅通高效的安全网络,调动了全员参与安全管理的主动性和积极性,形成了齐抓共管的良好局面。

2、完善制度,确保安全管理有条不紊。从学校工作实际出发,建立完善了消防安全、饮食卫生安全、交通安全等17项安全管理制度。制定了预防食物中毒、传染病防治等七种处置预案。学校安全工作基本做到有法可依,保证学校安全有序。

3、强化培训,提高安全防范意识。一是加强对全体教职工的安全培训。学校举行安全教育报告会,多次邀请区分管安全的同志做安全教育专题报告和学校安全文化建设报告;通过安全工作例会传达学习上级文件精神,通报国内外重大安全责任事故;集中收看安全教育录像,电视专题片,强化 “珍爱生命,安全第一”意识。二是加强对学生的安全教育。对开学初、放假前、节假日等重点时段均通过主题班会、校会、安全教育课进行安全温馨提示。每学期都邀请公安、消防、卫生等部门举行法制教育报告会,集中开展知法、懂法教育。邀请市劳改支队的服刑人员来校进行“现身说法”教育。本学期我们还创新安全教育形式,组织全体师生进行集体安全宣誓,强化全体师生安全防范意识。

4、管防结合,实现安全工作常规化。加强安全隐患排查及整改工作。学校实行集中排查与自查相结合,定期排查与随机排查相结合的模式,各班配备学生安全员,及时反馈安全信息,保证安全隐患及时发现,及时解决。暑期维修房门、焊接加固床架耗资3000余元;修缮食堂餐厅房顶耗资10000余元;检修馒头机、茶炉、电风扇、灯具、开关等共计1500元;足额配置灭火器,灭火器加压换粉26个,总价值5000余元;撤除一号楼洗刷间安全防护网30个共支出600元,值班夜查人员配发手电30把。伙房人员健康查体、配备卫生服装共计1000多元。积极的维修整改,保证了校园的安全。

加强校园安全文化建设。全部更换东西教学楼安全警示标语,张贴楼层安全责任人公示牌32个、张贴楼梯楼层疏导值班表36幅、张贴伙管区安全责任牌26个,制作宿舍楼楼梯安全宣传语牌16幅,制作交通安全画廊、环境保护画廊2个,建起大型橱窗2座,购置法制教育宣传画册10套,建起法制教育宣传专栏。举办手抄报、黑板报展评活动,开展图片展览、知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、观看安全影视录像等方式,活化校园安全文化形式,浓厚育人氛围。

加强消防安全管理。根据消防安全工作制度,成立了由安全保卫人员、宿舍管理人员、年轻教师、学生安全员组成的消防应急小分队,进行消防安全知识培训,熟练操作消防器材,制订了灭火预案,组织了消防演练。强化了每日防火安全巡查工作,杜绝用火、用电、用油、乱接电线、存放易燃易爆危险品等行为的发生。

严格执行《食品卫生法》和《学校卫生工作条例》。按照食堂设置标准,学校投资5万余元对伙房、餐厅进行了彻底地改造,并达到了国家B级标准,大大改善师生的饮食生活条件。学校派专人严把采购、贮存、加工、出售关,严格执行安全保卫措施,有效地预防了中毒、投毒事件的发生。

加强易燃易爆等危险品的管理。对易燃、易爆、放射、剧毒等化学危险品实行专橱存放,双人双锁管理。学生实验必须在老师的监控下按程序规范操作;建立仪器使用记录,严格借还手续,防止各种意外事件的发生。

加强楼梯安全管理。教学楼、办公楼、宿舍楼每层楼梯,均明确了安全责任人和安全管理职责,做好重点时段学生上下楼梯值班疏导,有效避免了拥挤踩踏事件的发生。

加强宿舍秩序管理。配备专职宿舍管理人员,督促、帮助学生搞好内务整理,打扫内外环境卫生,做好午休就寝纪律的检查与评比,建立宿舍管理日志,及时掌握学生情况。安排教师轮流值班,学校护导查岗。配备学生安全员,保证学生时时有监控,处处不失控,确保师生人身及财产安全。

加强体育活动安全。体育教师认真落实课堂教学安全的过程管理。学校组织大型体育竞赛、军训、社会实践、秋游、外出参观活动,实行逐级审批制度,实行大型活动“双案制”,确保大型活动安全。

加强校园及周边环境的治理。进一步完善了门卫各项安全管理制度,规范了安保人员的工作行为,严把出门、入门关,对外来人员实行登记管理,做到严密监控,加强往来人员的盘查工作,有效地制止将各种管制刀具等危险物品带入校园的行为。

进一步加强教职工队伍管理,定期开展师德师风教育,严禁教职工讽刺、挖苦、侮辱、体罚和变相体罚学生;对不适宜教育教学的工作人员及时清退,纯洁教师队伍。

进一步强化值班护导工作。学校实行24小时值班制度,及时制止并妥善处理了学生各种违规违纪行为,有效地预防偷盗、破坏、打架斗殴、敲诈勒索、不法侵害等校园暴力事件的发生。

进一步加强学生思想教育。全体课任教师认真履行上课期间的安全管理职责,发现学生行为具有危险性,及时告诫、制止并与班主任及时沟通,共同做好“问题”学生的工作。班主任全面履行班级安全第一责任人的责任,特别关注特殊家庭学生的思想行为状态,能经常招集本班任课教师、班委成员、小组长、男女安全员等对学生的暴力倾向进行“会诊”,通过采取切实可行的教育措施,及时化解学生之间的矛盾。经常组织校园暴力倾向问卷调查活动,有针对性地做好教育疏导工作,防止了校园恶性暴力事件的发生。

进一步加强了危险物品的排查收交工作。学校定期组织班主任(陪宿教师)配合宿舍管理人员、安全保卫人员深入教室、宿舍进行排查活动,收缴美工刀、小军刀等管制刀具和各种危险器械。建立安全举报制度,设立安全举报箱,发动全体学生检举危险器械携带者,对违法携带危险器械的,班主任要查明真实原因,然后针对性的开展引导、化解工作,及时消除校园暴力隐患。

进一步加强了传统美德教育。通过开展系列主题教育活动,使学生养成良好的行为习惯。同时,加大了教育管理的力度,对个别屡教不改的学生依照校规校纪进行严肃处理,以起到惩诫本人、警示他人的作用。

进一步加强了法制课教学工作,学校经常邀请区公安局、交警队到校作法制教育报告,增强师生的法制观念,同时,与榴园派出所形成联动机制,有效地解决发生在校内以及周边地区的不稳定因素,尤其是可能引发暴力事件的因素,维护校园安全稳定。

(六)加强艺体、卫生教育,积极开展丰富多彩的文娱活动。

初三毕业班有7名艺体生被重点高中录取,有5名同学的美术作品在市获奖。小学四年级的丁杨柳同学在中国教育部、文化部共同主办的全国义演人才推选活动中,荣获戏曲类部一等奖。成功举办春运会和大型团体操表演,每天坚持做好三操一课。利用板报、宣传标语积极开展卫生宣传活动。

(七)加强后勤管理,强化后勤服务职能。

1、注重加强后勤人员的思想政治工作,通过教育使每一位后勤职工牢固树立了“以校为家,以人为本,服务第一”的意识,进一步增强了工作的责任心,提高了工作的积极性和主动性。

2、注重加强了后勤各项规章制度建设,充分发挥了各项管理制度的约束力。修订完善安全保卫、宿舍管理、财务管理、食堂管理、总务管理等各功能科室管理制度,使学校后勤的各项工作真正地做到了有章可循,有规可依。

3、建立健全了后勤各类工作人员的岗位目标责任制和责任追究制,签订了目标责任书,加大了监督检查及奖优罚劣的工作力度,提高了全体后勤工作人员参与管理的工作热情,真正地形成了齐抓共管的良好格局。

4、注重加强对学校财务的管理工作。财务人员严格遵守有关财务规章制度,经费使用合理,账目清楚,登记规范,日清月结。按照区局财务统管的要求,财务原始凭证及时报送结算中心,坚持财务公开制度。落实“一免一补”政策,认真执行“关于学校禁止代收学生平安保险费的规定”;实行收费通知单制度,保证收费标准公开透明。杜绝教师、校外人员向学生推销教辅资料的现象。

5、突出加强了对学校各类资产的管理工作,进行了校产登记造册,建立起固定资产帐;实行公用物品使用管理承包制,签订公用物品管理使用责任书,真正做到谁使用、谁保管,谁丢失、谁赔偿。

6、重视学校的水电管理工作。通过制订水电管理有关规定,加强水电管理与检查,有效地杜绝了各种违规违章用水用电的行为,厉行节约,减少浪费。

7、定期检查维修各种教学、生活设施。暑期维修房门103扇,焊接加固床架200多个;修缮食堂餐厅房顶及天花板30间;检修电气设备一宗;改造危老线路500余米;更换下水道盖板10余块,对校内防护网进行刷漆更新。

8、多渠道、多形式筹措资金,努力改善办学条件。采取银行贷一点,教育局支持一点,学校自筹一点,保证学校正常运转。学校新建教工宿舍楼两座,容纳3000人的大餐厅即将交工投入使用。及时购置办公用品,保证供给。按时发放教师工资,及时增补工资,最大限度保障教师利益。

9、加强宿舍管理工作。实行宿舍管理承包制,夜间轮流值班制度,教师陪宿签到制度,建立宿舍管理记录,确保宿舍卫生、安全。

10、加强对食品卫生的监督和检查。严把食品采购、贮存、加工、发售关,严格采购入库手续,做好熟食样品的备查备检准备。严禁外人随意进入食堂餐厅,确保了学校的饮食卫生安全。

11、注重加强对学校食堂的科学管理工作。一年来,在物价上涨成本增加的前提下,学校伙房从厉行节约、调配膳食结构、增加饭菜的花色品种、提高从业人员的素质入手,做到了饭菜量足味美,学生较为满意,家长较为放心。

(八)规范管理,提高实验设施利用率。学校各功能室共计35口,专人管理,制度健全,使用规范。学校不断补充实验器材,教学辅助资料基本满足教学需要。

(九)创造条件,加快教育信息化步伐。目前,学校拥有微机室2口,办公室全部配备电脑,有宽带连接,尤其是行政办公室保证配备2-3台电脑,安装打印设备,方便工作,提高效率。学校即将组建3口多媒体教室,1口微机室,逐步建起校园网。

四、存在问题及下一步努力的方向

1、建校时间短,发展速度快,办学条件亟待改善。教学内部硬件设施落后,科技含量低,不能满足新课改的需要,制约教学质量的提高。

2、资金仍是困扰学校发展的突出问题。学校是纯消费的单位,各种开支项目多,数额大,尤其是办学收费低,物价上涨快,工资增幅大,办学经费入不敷出。学校为筹措经费耗费大量时间和精力。

3、课程改革理论研究不够,校本研究,校本开发急需拓宽思路,创出特色。

4、各级“名师”成长速度慢,教师钻研业务的进取精神有待提高。

5、提高学生自主管理能力,培养良好的行为习惯仍是今后学生工作的重点。

6、学校的社会声誉不断提高,但抵御风险能力仍很微弱。

7、事关教师切身利益的养老保险、住房公积金、医疗保险、教师归属问题仍是影响教师队伍稳定,造成教师思想波动的根本原因。

8、部分师生安全防范意识还比较淡薄。学校食堂、餐厅缺乏消毒设施,教室、功能室消防器材配备数量不足。南1号学生宿舍楼楼梯狭窄。

在各级领导的关心、支持下,学校各项工作得到长足发展,但现实与学校的发展目标、领导的要求还有很大距离,这正是我们努力的方向。我们将继续解放思想,与时俱进,克服困难,努力工作,争创一流管理、一流校风、一流质量,使学校工作再上新台阶。

 

2008年1月25日

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